渋谷教育学園渋谷中 第1回入試の理科とは
渋谷教育学園渋谷中、いわゆる渋渋中の第1回入試の理科は、長い会話文や初見テーマを読み取り、その場で必要な情報を整理して解く力が求められる入試です。
物理・化学・生物・地学の4分野から幅広く出題されますが、単なる一問一答式の知識問題は多くありません。
身近な現象、科学史、環境問題、技術、日常生活に関わるテーマなどが、長いリード文や会話文の形で出されることがあります。
たとえば、
・ジャム作り
・プリンターのインク
・天体望遠鏡の進化
・製紙技術
・アルゴンの発見
・台風や雨量
・染料や液化ガス
のような題材です。
一見すると「習っていない」と感じるテーマでも、問題文の中にルールやヒントが書かれています。
渋渋中 第1回入試の理科では、その情報を読み取り、持っている知識と結びつけて考える力が大切です。
この記事でわかること
この記事では、中学受験理科専門講師・木ノ下翔が、渋谷教育学園渋谷中 第1回入試の理科対策について保護者向けに整理します。
・渋渋中 第1回入試 理科の出題傾向
・渋渋中 第1回入試 理科で差がつく力
・受験生がつまずきやすいポイント
・過去問の使い方
・長い会話文への向き合い方
・桁の多い計算への対策
・noteと理科の伴走の活用方法
第1回入試に絞って、何を見て、どう復習すればよいかを確認していきましょう。
渋渋中 第1回入試 理科の出題傾向
渋渋中 第1回入試の理科では、4分野から幅広く出題されます。
ただし、単元ごとの典型問題をそのまま出すというより、身近なテーマや初見設定の中に理科の知識を組み込んでくるのが特徴です。
出題形式としては、次のような問題が目立ちます。
・長い会話文
・身近な現象を題材にした問題
・初見テーマを読み解く問題
・表やグラフを使った実験考察
・桁の多い計算
・単位換算を伴う計算
・理由説明や記述問題
渋渋中 第1回入試の理科では、知識そのものの難しさよりも、「読んで、拾って、使う」力が問われます。
問題文の中にある条件やルールを見つけられるかどうかが、得点に大きく関わります。
渋渋中 第1回入試らしさは「身近なテーマを理科として読むこと」
渋渋中 第1回入試では、身近な話題や社会的なテーマがよく使われます。
そのため、問題を読んだときに「おもしろい」と感じることもあります。
しかし、そこで読みふけってしまうと時間が足りなくなります。
大切なのは、面白い話題を楽しみながらも、設問に必要な情報を素早く抜き出すことです。
・何が問われているのか
・どの条件を使うのか
・どの数値を比べるのか
・どの単位にそろえるのか
・どの知識と結びつけるのか
を考えながら読み進める必要があります。
渋渋中 第1回入試の理科は、知識クイズではありません。
その場で与えられた情報を使って考える試験です。
渋渋中 第1回入試 理科で差がつく力
渋渋中 第1回入試の理科で差がつく力は、大きく分けると次の5つです。
・長い会話文から必要な情報を抜き出す力
・初見テーマからルールを読み取る力
・表やグラフを整理する力
・桁の多い計算を正確に処理する力
・時間配分と取捨選択の力
特に重要なのは、必要な情報だけを抜き出す力です。
会話文には、直接問題に関係しない情報も含まれています。
すべてを律儀に追いかけていると、時間が足りなくなります。
設問に関係する部分を見つけ、必要な情報を拾い、使うべき条件を整理する。
この力が、渋渋中 第1回入試の理科では大きな差になります。
長い会話文は全部を同じ重さで読まない
渋渋中 第1回入試の理科では、会話文形式の長い問題が出ることがあります。
このとき、最初から最後まで同じ集中力で全部を読もうとすると、時間が足りなくなることがあります。
もちろん、文章を読むことは大切です。
しかし、もっと大切なのは、設問に関係する情報を見つけることです。
・設問で何を聞かれているか
・会話文のどこに条件が書かれているか
・どの数字や単位が必要か
・どの説明がルールになっているか
を探しながら読む必要があります。
渋渋中 第1回入試の理科では、「全部を読む力」だけでなく、「必要な情報を拾う力」が求められます。
初見テーマを「知らないから無理」と思わない
渋渋中 第1回入試では、小学生があまり詳しく知らないテーマが出ることがあります。
たとえば、科学史、技術、身近な食品、環境、材料、気象、医療に関わるようなテーマです。
こうした問題を見ると、「習っていないから無理」と思ってしまう子がいます。
しかし、渋渋中 第1回入試の理科では、知らない知識を問うだけの問題ではなく、文章の中にルールや説明が用意されていることが多いです。
つまり、初見テーマは「知らないから無理」ではありません。
・文章に何が書かれているか
・どの条件が与えられているか
・どの知識とつながるか
・どのルールに従って処理するか
を見ていけば、解ける問題があります。
初見問題に出会ったときに止まらないこと。
これが渋渋中 第1回入試の大切な対策になります。
桁の多い計算と単位換算に注意
渋渋中 第1回入試の理科では、桁数が大きい計算が出ることがあります。
台風のエネルギー、雨量、体積の変化、質量、倍率など、数字が大きくなりやすい題材では、計算処理に注意が必要です。
ゼロがたくさん並ぶ計算では、ただ筆算で押し切ろうとするとミスが増えます。
・単位をそろえる
・何倍なのかを整理する
・10の何乗のように考える
・途中式をきれいに書く
・桁を見失わない
といった工夫が必要です。
また、マイクログラム、ミリグラム、グラム、立方センチメートル、リットルなど、単位換算で失点することもあります。
渋渋中 第1回入試では、文章を読む力だけでなく、数値を正確に扱う力も大切です。
渋渋中 第1回入試でつまずきやすいポイント
渋渋中 第1回入試の理科でつまずきやすいのは、次のような場面です。
・会話文が長く、読むだけで疲れてしまう
・最初から全部を熟読して時間切れになる
・初見テーマを見て、知らないから無理だと思ってしまう
・文章中のルールを見つけられない
・表やグラフのどこを見るべきかわからない
・桁の多い計算でミスをする
・単位換算で間違える
・面白いテーマを読みふけって時間を使いすぎる
特に注意したいのは、時間配分です。
渋渋中 第1回入試の理科は、テーマが面白い分、文章をじっくり読みすぎてしまうことがあります。
しかし、入試では、読んでいるだけでは点数になりません。
時間内に、必要な情報を拾い、設問に答える必要があります。
渋渋中 第1回入試の過去問はいつから始めるべきか
渋渋中 第1回入試の理科は、長文形式への慣れが重要です。
そのため、基礎知識が固まってきた6年生の夏以降から、少しずつ形式に触れていく価値があります。
本格的に時間を測って解くのは、6年生の秋以降でよいでしょう。
過去問の使い方は、次の2つに分けて考えます。
・対策教材として、時間を気にしすぎずに読む練習をする
・過去問演習として、時間を測って解く練習をする
最初から時間に追われると、長文への苦手意識が強くなることがあります。
まずは、リード文からルールを拾う練習、表やグラフを整理する練習、単位をそろえる練習として使いましょう。
その後、本番を意識して時間を測り、取る問題と深追いしない問題を分ける練習に進むのがおすすめです。
第2回・第3回入試の過去問も使うべきか
今回は第1回入試に絞って考えています。
渋渋は複数回入試があるため、第2回・第3回入試の問題を使う場合も、必ず第1回入試と同じものとして扱わないようにしましょう。
もちろん、長文読解や実験考察の練習として、他回の問題が役立つことはあります。
ただし、第1回入試の傾向を確認する場合は、まず第1回入試の過去問を中心に見るのが基本です。
他回の問題は、形式に慣れるための追加教材として使う、という位置づけがよいでしょう。
渋渋中 第1回入試の過去問で見るべきこと
渋渋中 第1回入試の過去問では、点数だけではなく、解き方の中身を見ることが大切です。
過去問を解いたあとは、次の点を確認しましょう。
・会話文のどこにヒントがあったか
・設問に関係する情報を抜き出せたか
・初見テーマに対して止まらずに考えられたか
・単位換算でミスをしていないか
・桁の多い計算を正確に処理できたか
・時間をかけすぎた問題はどれか
・取るべき問題を取れていたか
・深追いしなくてよい問題に時間を使いすぎていないか
渋渋中 第1回入試の過去問直しでは、「文章のどこにヒントがあったか」を探すことが特に大切です。
答え合わせだけで終わらせず、リード文のどの部分を使えば解けたのかを確認しましょう。
難問は全部解けるようにすべきか
渋渋中 第1回入試でも、すべての問題を完璧にする必要はありません。
特に、桁数が非常に大きい計算や、処理に時間がかかりすぎる問題は、深追いしすぎない判断も必要です。
大切なのは、
・リード文のルールに従えば取れる問題
・単位換算をすれば取れる問題
・表やグラフを整理すれば取れる問題
・桁の多い計算で時間がかかる問題
・深追いすると危険な問題
を分けることです。
一見難しそうでも、文章の指示に従えば比較的簡単に取れる問題があります。
こうした問題は確実に得点したいところです。
一方で、時間をかけすぎると他の問題に影響する問題は、本番では後回しにする判断も必要です。
保護者が注意したいこと
渋渋中 第1回入試の理科対策で、保護者が注意したいのは、過去問の点数だけで判断しないことです。
特に渋渋中 第1回入試は、文章量や処理量が多いため、点数だけでは課題が見えにくいことがあります。
保護者の方が見るなら、次のような点を確認してください。
・どこで時間を使いすぎたか
・文章中のヒントを見つけられたか
・知らないテーマで止まっていないか
・単位換算で崩れていないか
・計算の桁を見失っていないか
・取るべき問題を取れていたか
また、長い文章を嫌がる子には、
「これは知識クイズではなく、文章の中からルールを見つける問題だよ」
と声をかけるのもよいです。
知らなくて当然のテーマでも、問題文にヒントがある。
その感覚を持てるようにしていきましょう。
塾の学校別特訓や学校別プリントの使い方
渋渋中 第1回入試を目指す場合、塾の学校別特訓や学校別プリントを使うこともあると思います。
復習では、問題を解いたかどうかだけでなく、次に同じような形式が出たときに動けるかを確認しましょう。
特に見ておきたいのは、
・長い会話文から必要情報を抜き出せたか
・初見テーマでも止まらずに読めたか
・単位をそろえられたか
・桁の多い計算を整理できたか
・時間をかける問題と後回しにする問題を分けられたか
・解説を読んだあと、自分で再現できるか
です。
渋渋中 第1回入試の理科は、題材が変わっても、「文章からルールを拾う」「情報を抜き出す」「時間内に処理する」という部分は共通しています。
そこを復習で意識しましょう。
noteと理科の伴走の使い分け
中学受験理科研究室では、渋渋中 第1回入試 理科の大まかな出題傾向や、過去問の使い方、家庭学習の方針を整理しています。
より細かい学習ポイントは、noteで確認できます。
noteでは、年度ごと・大問ごとの学習ポイントや、保護者がお子様に声をかけるときのポイントを整理しています。
・note
一方、実際の解き方や図の描き方、条件整理の手順は、理科の伴走の解説動画で確認できます。
理科の伴走について詳しく知りたい方は、こちらをご覧ください。
実際に解説動画を使って復習を始めたい方は、体験・登録ページをご確認ください。
つまり、
・中学受験理科研究室：全体像をつかむ
・note：年度ごと・大問ごとの学習ポイントを確認する
・理科の伴走：実際の解き方を動画で確認する
・体験・登録ページ：利用開始の案内を見る
という使い分けがおすすめです。
木ノ下翔からのアドバイス
渋渋中 第1回入試の理科は、文章が長く、テーマも身近で面白いものが多いです。
ただ、その面白さに引き込まれすぎると、時間がなくなります。
大切なのは、文章を楽しみながらも、設問に必要な情報を抜き出すことです。
読む。
探す。
抜き出す。
単位をそろえる。
桁を整理する。
時間をかける問題と、後回しにする問題を分ける。
この流れを過去問演習で練習していきましょう。
渋渋中 第1回入試の理科は、「知らないことを知っているか」だけの試験ではありません。
知らないテーマでも、文章中のルールを読み取り、自分の知識と結びつけて考える試験です。
過去問を解いて点数だけを見るのではなく、「どこにヒントがあったのか」「どの情報を使えばよかったのか」「どこで時間を使いすぎたのか」を確認していきましょう。
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