本郷中 第1回入試の理科とは
本郷中 第1回入試の理科は、物理・化学・生物・地学の4分野からバランスよく出題されます。
問題形式としては、記述問題が多いというより、記号選択や数値計算を中心に構成されています。
ただし、単純な一問一答ではありません。
時事的なテーマ、身近な現象、歴史的な題材、会話文や長いリード文を読ませたうえで、必要な情報を拾って考えさせる問題が多く見られます。
そのため、本郷中 第1回入試の理科では、
・長い文章に圧倒されない
・設問から必要な情報を探す
・表やグラフを読み取る
・計算問題を素早く処理する
・取るべき問題を確実に拾う
・難問に時間を使いすぎない
ことが重要になります。
本郷中の理科は、知識量だけでなく、理科の問題文をどう読むか、どの情報を使うか、どこで手を動かすかが得点に直結する入試です。
この記事でわかること
この記事では、中学受験理科専門講師・木ノ下翔が、本郷中 第1回入試の理科対策について保護者向けに整理します。
・本郷中 第1回入試 理科の出題傾向
・本郷中 理科で差がつく力
・長いリード文の読み方
・計算問題や実験考察の対策
・過去問の使い方
・第2回・第3回入試の過去問の扱い
・noteと理科の伴走の活用方法
第1回入試を中心に、何を見て、どう復習すればよいかを確認していきましょう。
本郷中 第1回入試 理科の出題傾向
本郷中 第1回入試の理科は、物理・化学・生物・地学の4分野から、それぞれ大問1題ずつ出題される構成が基本です。
極端な分野の偏りは少なく、幅広い単元から出題されます。
一方で、本郷中らしい特徴として、問題文が長いことが挙げられます。
たとえば、
・時事問題
・身近な自然現象
・歴史的な題材
・科学史に関する話題
・会話文
・実験説明
・表やグラフを含む長いリード文
などを読ませたうえで、問題を解かせる形式が見られます。
知識問題であっても、ただ用語を知っているだけでなく、文章や図表の中でどう使うかが問われます。
また、計算問題も出題されます。
特に、
・水溶液
・気体発生
・中和
・金属と塩酸の反応
・フェーン現象
・天体の時刻や角度
・レンズ
・光
・グラフの読み取り
などでは、算数的な処理力がそのまま得点差につながります。
本郷中らしさは「長い文章から情報を拾う力」
本郷中 第1回入試の理科で最も意識したいのは、長い文章への対応です。
ただし、理科の長文は、国語の長文とは少し違います。
理科では、文章全体をじっくり味わうよりも、設問を解くために必要な条件を拾うことが大切です。
文章量が多いときほど、
・先に設問を見る
・何を聞かれているか確認する
・必要な条件を本文から探す
・使う表やグラフを確認する
・単位や数値を見落とさない
という読み方が必要になります。
本郷中の理科では、リード文の中にヒントや条件が書かれていることが多いです。
それを見つけられれば、初見の題材でも解ける問題があります。
反対に、漫然と頭から読んでしまうと、時間を使うわりに必要な情報が残らず、手が止まりやすくなります。
本郷中理科で差がつく力
本郷中 第1回入試の理科で差がつく力は、大きく分けると次の5つです。
・基本知識の正確さ
・長文から必要な情報を拾う力
・表やグラフを読み取る力
・計算問題の処理力
・時間配分と取捨選択の力
本郷中の理科では、基本知識があいまいだと、選択肢問題でも失点します。
また、選択肢であっても、理由を考えながら選ぶ必要がある問題があります。
「なんとなく知っている」ではなく、現象の理由まで含めて理解しておくことが大切です。
たとえば、浮力であれば、ただ「浮く力」と覚えるだけでなく、水圧の差によって上向きの力が生じるという理解が必要になります。
こうした理解があると、初見の見せ方をされても考えやすくなります。
計算問題では算数力も問われる
本郷中の理科では、計算問題も得点差になりやすいです。
化学の水溶液や気体発生では、比例計算や消去算のような処理が必要になることがあります。
地学では、フェーン現象や天体の時刻・角度計算で差がつきます。
物理では、レンズや光の問題で、図形的な見方が必要になることがあります。
ここで大切なのは、いきなり式を立てようとしないことです。
まず、
・何と何を比べるのか
・どの数値を使うのか
・単位はそろっているのか
・比例関係があるのか
・表やグラフのどこを見るのか
を確認しましょう。
理科の計算は、算数の力も使います。
ただし、算数の問題のように見えても、最初に必要なのは「何が起こっているか」を理科として整理することです。
表やグラフの読み取りを軽く見ない
本郷中の理科では、表やグラフの読み取りも重要です。
光合成、金属と塩酸の反応、気象、化学計算、実験考察などでは、表やグラフの中に答えの手がかりがあります。
見るべきポイントは、次の通りです。
・縦軸と横軸が何を表しているか
・単位は何か
・どこで変化しているか
・一定の規則性があるか
・比例や反比例の関係があるか
・1つだけ条件が違う実験はどれか
表やグラフを見るときに、ただ数字を眺めているだけでは解けません。
どの数値を比べるべきか、どこで規則性が変わるのかを探す必要があります。
これは本郷中だけでなく、中学受験理科全体で大切な力です。
本郷中 第1回入試でつまずきやすいポイント
本郷中 第1回入試の理科でつまずきやすいのは、次のような場面です。
・長いリード文に圧倒される
・設問と本文の対応が取れない
・表やグラフの単位を見落とす
・小数第何位まで、などの指示を読み飛ばす
・天体の時刻や角度計算で手が止まる
・化学計算で比例関係を整理できない
・レンズや光の作図ができない
・難問に時間を使いすぎる
・後半の取れる問題に時間を残せない
特に多いのは、問題文を頭から読んでいるうちに、何を聞かれているのかわからなくなるパターンです。
本郷中の理科では、設問から逆向きに必要な情報を探す読み方が有効です。
「この問題は何を聞いているのか」
「その答えを出すために、本文のどこを見ればよいのか」
を考えながら読みましょう。
時事問題や身近なテーマはどう対策するか
本郷中の理科では、時事問題や身近なテーマが題材になることがあります。
ただし、時事問題そのものを細かく暗記するというより、そのテーマを理科としてどう考えるかが重要です。
ノーベル賞、猛暑、歴史的な科学の話題、生態系、環境問題、身近な現象などが出ても、基本は同じです。
・問題文の中に条件があるか
・自分の知っている理科知識とつながるか
・表やグラフを使う問題か
・設問で何を聞かれているか
を確認します。
時事的なテーマは見た目の印象が強いので、「知らない」と感じて手が止まる子もいます。
しかし、実際には、問題文を読めば条件が書かれていることも多いです。
知らないテーマでも、落ち着いて本文から手がかりを拾いましょう。
本郷中 第1回入試の過去問はいつから始めるべきか
本郷中 第1回入試の理科を本格的に時間を測って解くのは、基本的には6年生の秋以降でよいです。
目安としては、9月から10月以降です。
ただし、本郷中の理科は長い問題文への慣れが必要です。
基礎がある程度固まっている子であれば、夏以降に古い年度の問題を対策教材として使う価値はあります。
ここでも、
・過去問として時間を測って解く
・対策教材として問題を使う
この2つを分けて考えましょう。
時間を測る過去問演習では、本番を想定して、長文処理、時間配分、取捨選択を確認します。
対策教材として使う場合は、設問から本文の必要情報を探す練習、表やグラフの読み取り、計算問題の処理練習として使うとよいです。
本郷中 第1回入試の過去問は何年分解くべきか
本郷中を第一志望、または重要な併願校として受験する場合、5年分程度は触れておきたいところです。
本郷中の理科は、長い文章への慣れが重要です。
数年分の過去問を通して、
・どのくらい文章量があるのか
・どの分野で計算が重くなるのか
・表やグラフがどのように出るのか
・時間配分はどのくらい厳しいのか
・自分はどこで止まりやすいのか
を確認しましょう。
併願校として受ける場合でも、まったく過去問を見ずに受けるのはおすすめしません。
少なくとも数年分は確認し、本郷中の長文処理の感覚をつかんでおきましょう。
第2回・第3回入試の過去問も使うべきか
今回は第1回入試を中心に整理しています。
本郷中には第2回・第3回入試もありますが、第1回入試の対策を考える場合は、まず第1回入試の過去問を中心に見るのが基本です。
ただし、第2回・第3回入試の問題も、長文読解、計算問題、実験考察、表やグラフの読み取りの追加演習として使うことはできます。
特に、
・長い文章に慣れたい
・計算問題のスピードを上げたい
・実験考察の問題数を増やしたい
・苦手分野を追加で練習したい
という場合には、他回の過去問も役立ちます。
ただし、入試回によって受験者層や難易度が変わることがあります。
第1回入試とまったく同じものとして扱いすぎず、追加演習として位置づけるのがよいでしょう。
過去問の解き直しで見るべきこと
本郷中 第1回入試の過去問を解いたあとは、点数だけを見るのではなく、失点の原因を分けることが大切です。
確認したいのは、次の点です。
・知識不足で落としたのか
・長文の読み取りで落としたのか
・設問と本文の対応が取れなかったのか
・表やグラフの単位を見落としたのか
・計算処理でミスをしたのか
・時間配分で失敗したのか
・深追いする問題を間違えたのか
・取るべき問題を落としたのか
解き直しでは、答えを覚えるだけでは不十分です。
「本文のどこを読めば解けたのか」
「どの表を使えばよかったのか」
「どこで図を書けばよかったのか」
「どの問題を後回しにすべきだったのか」
を確認しましょう。
本郷中の理科では、長文と情報処理の練習がそのまま得点につながります。
保護者が注意したいこと
本郷中 第1回入試の理科対策で、保護者が注意したいのは、点数だけで判断しないことです。
点数が低かったとしても、
・知識が足りなかったのか
・長文に時間を使いすぎたのか
・計算で崩れたのか
・表やグラフの読み取りで止まったのか
・取れる問題にたどり着けなかったのか
によって、対策は変わります。
保護者の方が声をかけるなら、
「長い文章に焦らなかった？」
「どの問題に一番時間がかかった？」
「設問を先に見たら、もっと探しやすかったかもしれないね」
のように、解き方のプロセスを確認する声かけがよいです。
「なぜできなかったのか」だけでなく、「次はどう読むか」「どこを先に見るか」を一緒に考えることが大切です。
理科が得意な子と苦手な子で復習を変える
本郷中の理科では、得意な子と苦手な子で復習の優先順位を変える必要があります。
理科が得意な子は、長文処理のスピードと計算の精度を上げましょう。
・設問から本文を逆引きする
・表やグラフを素早く読む
・計算問題を正確に処理する
・難問を後回しにする判断をする
・初見テーマでも焦らない
ことを意識するとよいです。
一方、理科が苦手な子は、まず取るべき問題を落とさないことが大切です。
・基本知識
・典型的な計算問題
・表やグラフの基本的な読み取り
・生物や地学の知識問題
・設問から必要な情報を探す練習
を優先しましょう。
難しい問題ばかり追いかけるより、取るべき問題を確実にする方が得点は安定します。
塾の学校別特訓や学校別プリントの使い方
本郷中を目指す場合、塾の学校別特訓や学校別プリントを使うこともあると思います。
その際も、ただ全部を解き直すのではなく、何を身につけるための問題なのかを確認しましょう。
特に見ておきたいのは、次の点です。
・長い文章から必要情報を拾えたか
・設問と本文を対応させられたか
・表やグラフを読めたか
・計算問題で時間を使いすぎていないか
・深追いしなくてよい問題を追っていないか
・取るべき問題を落としていないか
学校別プリントは量が多くなりがちです。
すべてを完璧にするよりも、本郷中の理科で必要になる「長文処理」と「取捨選択」の練習になっているかを見ることが大切です。
noteと理科の伴走の使い分け
中学受験理科研究室では、本郷中 第1回入試 理科の大まかな出題傾向や、過去問の使い方、家庭学習の方針を整理しています。
より細かい学習ポイントは、noteで確認できます。
noteでは、年度ごと・大問ごとの学習ポイントや、保護者がお子様に声をかけるときのポイントを整理しています。
・note
一方、実際の解き方や図の描き方、条件整理の手順は、理科の伴走の解説動画で確認できます。
理科の伴走について詳しく知りたい方は、こちらをご覧ください。
実際に解説動画を使って復習を始めたい方は、体験・登録ページをご確認ください。
つまり、
・中学受験理科研究室：全体像をつかむ
・note：年度ごと・大問ごとの学習ポイントを確認する
・理科の伴走：実際の解き方を動画で確認する
・体験・登録ページ：利用開始の案内を見る
という使い分けがおすすめです。
木ノ下翔からのアドバイス
本郷中 第1回入試の理科では、文章の長さに焦らないことが大切です。
理科の長文は、全部を同じ重さで読む必要はありません。
まず設問を見る。
何を聞かれているか確認する。
必要な情報を本文から探す。
表やグラフの単位を見る。
図を書けるところは書く。
時間がかかりそうな問題は後回しにする。
取るべき問題を確実に拾う。
この流れを過去問演習で練習していきましょう。
本郷中の理科は、知識だけでなく、情報を整理して使う力が問われます。
点数だけに一喜一憂せず、「どこを読めばよかったのか」「どの情報を使うべきだったのか」「本番ならどの問題を後回しにすべきだったのか」を確認しながら復習していきましょう。
本郷中学の過去問はこちら
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