予習シリーズ週テスト問題集の使い方

予習シリーズ理科を使って学習しているご家庭にとって、週テスト問題集をどのように使うかは意外と大きなテーマです。

予習シリーズ本体で単元を学び、演習問題集で問題演習を行っていても、「まだ演習量が足りない」「知識はあるのにテストで使えない」という状態になることがあります。
その不足を埋める教材として、週テスト問題集はとても重要です。

この記事では、予習シリーズ週テスト問題集の役割と、どのタイミングでどう使えば理科の成績につながるのかを整理します。

・週テスト問題集の役割
・演習問題集との違い
・いつ使うのがよいか
・伸びる子の使い方
・木ノ下翔が考える理想的な回し方

週テスト問題集は、単なる確認用教材ではありません。

木ノ下翔の考えでは、週テスト問題集は、演習問題集でも足りない、自分にとって程よいレベルの問題演習を補う教材です。

予習シリーズ本体は単元を学び始める導入です。
演習問題集は問題演習量を補う教材です。
そのうえで週テスト問題集は、テスト形式の中で知識を使う練習をするための教材だと考えると、役割が整理しやすくなります。

理科の学習を整理すると、役割は次のようになります。

・予習シリーズ本体：単元を学び始める導入
・演習問題集：問題演習量を補う
・週テスト問題集：演習問題集でも足りない部分を補い、テスト形式で知識を使う練習をする

この3つを同じものとして扱ってしまうと、学習がちぐはぐになりやすいです。
特に週テスト問題集は、「知識を知っている」状態を「実際に使える」状態へ近づけるための教材として使うのが効果的です。

木ノ下翔の基本方針では、週テスト問題集は毎テスト範囲ごとに1回は行うのが理想です。

演習問題集をやったあとに、その範囲でどこまで自力で解けるかを確認する場として使うと、かなり意味があります。

大事なのは、何となく解いて終わることではありません。
テスト形式で解いたときに、

・どこで止まるのか
・何を思い出せなかったのか
・どの条件整理ができなかったのか
・どの知識を使えばよかったのか

を見つけることが目的です。

週テスト問題集を使って伸びる子は、ただ問題数をこなしているわけではありません。

伸びる子は、

・この問題はどの単元のどのパターンか
・前にやったどの問題と似ているか
・どの知識を使うべきか
・どの図や条件整理が必要か

を意識しながら解いています。

つまり、単に解いているのではなく、問題の仕分けをしながら学んでいます。
知識や問題を関連づけられる子ほど、週テスト問題集の効果を大きく受けやすいです。

逆に、伸びにくい使い方もあります。

・難しすぎる問題に時間をかけすぎる
・丸付けして終わる
・解説を見て「なるほど」で終わる
・同じ問題をただ周回する
・どの単元の何が苦手なのか整理しない

木ノ下翔が特に避けたいと考えているのは、合わない難易度の問題に時間をかけすぎることです。
週テスト問題集も、全部を完璧にこなすための教材ではありません。
今の自分に必要な練習として使うことが大切です。

天体が苦手な子にまず必要なのは、難しい問題に長く取り組むことではありません。
基本の図を自分で描けるようになることです。

そのうえで、次の順で進めるのがよいです。

・基本用語や定義を押さえる
・月、太陽、星の位置関係を図で描く
・問題ごとに図を書いて考える
・図の向きを変えた問題にも触れる
・見たことのない問題でも、知っている図に戻して考える

大切なのは、知識を一問一答のように覚えることではなく、図を通して関連づけることです。

週テスト問題集をやる意味は、点数そのものだけではありません。

この教材で見つけたいのは、

・知識不足なのか
・図が書けていないのか
・条件整理が弱いのか
・計算で崩れているのか
・類題演習が足りないのか

という、自分の弱点です。

理科は「苦手」とひとまとめに見えやすい科目ですが、実際には止まる理由がかなり違います。
週テスト問題集は、その原因を見つけるのに向いています。

保護者の方が週テスト問題集を見るときに大切なのは、正解数だけを見ることではありません。

見てほしいのは、

・図を書いているか
・条件を書き出しているか
・単位換算で崩れていないか
・どの問題で止まったのか
・解説を見たあとに自力でできるか

という点です。

逆に、難しすぎる問題まで全部やらせたり、できなかったことを責めたりするのは逆効果になりやすいです。
今の段階で必要な練習を見極めて、一つずつクリアしていく方が伸びやすいです。

この記事では、週テスト問題集の役割と使い方の全体像を整理しました。

各回・各大問ごとの細かい分析は note で確認できます。

・どの問題を優先すべきか
・どこでつまずきやすいか
・この問題で何を確認したいか

を細かく見ていくことで、復習の精度が上がります。

実際の解き方や図の描き方、条件整理の手順は、理科の伴走の解説動画で確認できます。
つまり、

中学受験理科研究室：全体像をつかむ
note：各No・大問ごとの学習ポイントを確認する
理科の伴走：実際の解き方を動画で確認する

という使い分けがおすすめです。

週テスト問題集は、ただ問題数を増やすための教材ではありません。
知っている知識を、テストの中で使える形にするための教材です。

理科が伸びる子は、問題を見たときに「これは前にやったあの形だな」と関連づけながら解いています。
逆に、苦手な子は、一問一答のように知識を丸ごと覚えようとしてしまい、少し聞かれ方が変わると止まります。

だからこそ、週テスト問題集では、

・どの知識を使ったか
・どの図を書けばよかったか
・どの条件を見落としたか

を毎回確認してほしいと思います。

全部を完璧にこなすことより、今の自分に必要な練習を見つけて、知識を使う経験を積むこと。
それが、理科の成績を安定して伸ばしていく近道です。

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