SAPIX小5理科の年間カリキュラムを徹底分析

SAPIX小学5年生の理科では、中学入試に直結する重要単元を本格的に学習していきます。

小4では身近な自然現象や観察を通して理科への興味を育てる内容が中心でしたが、小5では力学・電気・水溶液・気体・人体・天体など、入試問題で頻出する単元が一気に増えます。

特に物理分野の比重が大きく、ばね・てこ・浮力・滑車・電流など、計算や条件整理が必要な単元を繰り返し学びます。

この記事では、中学受験理科専門講師・木ノ下翔が、SAPIX小5理科の年間カリキュラムを教材分析の視点から解説します。

・SAPIX小5理科で1年間に学ぶ内容

・生物・物理・化学・地学の学習内容

・小5で物理分野が重視される理由

・デイリーサピックス小5理科の特徴

・家庭学習で意識したいポイント

SAPIX小学5年生では、生物・物理・化学・地学の4分野を学びます。

その中でも特に目立つのが、物理分野の多さです。

中学入試の計算問題といえば、多くの受験生や保護者がまず思い浮かべるのは、ばね・てこ・浮力・電流などの物理単元です。

SAPIX小5理科では、これらの重要単元を早い段階から繰り返し扱い、基本パターンを身につけていく構成になっています。

ここでの理解と演習量が、6年生以降の志望校別対策や過去問演習に大きく影響します。

生物分野では、植物のつくりや人体の仕組み、動物の分類など、生命の営みについて学びます。

第05回　種子と発芽 ～植物のつくりとはたらき①～

第06回　呼吸と光合成 ～植物のつくりとはたらき②～

第07回　蒸散と植物のつくり ～植物のつくりとはたらき③～

第16回　呼吸と人体のつくり ～人体①～

第17回　消化 ～人体②～

第18回　血液の循環 ～人体③～

第23回　動物の分類① ～動物のつくりとはたらき①～

第26回　動物の分類② ～動物のつくりとはたらき②～

第29回　食物連鎖 ～動物のつくりとはたらき③～

木ノ下翔のワンポイント

小5の生物分野では、小4で学んだ植物や動物の基礎知識をもとに、より詳しい仕組みへ進んでいきます。

特に、植物の光合成・呼吸・蒸散、人体の呼吸・消化・血液循環は、中学受験理科の中でも非常に重要な単元です。

ここで大切なのは、単語を暗記するだけで終わらせないことです。

「なぜ葉ででんぷんが作られるのか」「なぜ血液は全身をめぐるのか」「なぜ消化が必要なのか」といった、はたらきの理由まで理解しておくと、記述問題や実験考察問題にも対応しやすくなります。

物理分野では、力学、電気、熱、光などについて学びます。

小5理科の中でも特に比重が大きく、中学入試の計算問題に直結する重要単元が数多く含まれています。

第01回　水の三態 ～熱①～

第02回　熱の伝わり方 ～熱②～

第09回　豆電球と乾電池 ～電気のはたらき①～

第10回　光の進み方 ～音と光①～

第13回　物体のいろいろな運動 ～力学①～

第14回　ばね ～力学②～

第15回　てこ① ～力学③～

第19回　ふりこの運動 ～力学④～

第20回　浮力① ～力学⑤～

第24回　電流の性質 ～電気のはたらき②～

第25回　電流と発熱 ～電気のはたらき③～

第30回　てこ② ～力学⑥～

第31回　滑車と輪軸 ～力学⑦～

第32回　熱のはたらき ～熱③～

第34回　鏡と光 ～音と光③～

第36回　浮力② ～力学⑧～

木ノ下翔のワンポイント

SAPIX小5理科で最も重要なのは、物理分野の基礎パターンを確実に身につけることです。

ばね、てこ、浮力、滑車、電流などは、6年生以降の入試問題で何度も登場します。

これらの単元は、ただ解き方を丸暗記するだけでは対応できません。問題文を読み、条件を整理し、どの考え方を使うのかを判断する必要があります。

幸い、SAPIXの小5教材では、同じ単元の同じパターンを何度も練習できるように構成されています。

1題ずつ丁寧に取り組むことで、問題に対して自然と適切な解法でアプローチできるようになります。

ここでの頑張りが、6年生で扱う発展問題への扉を開きます。

化学分野では、水溶液の性質や気体の発生、ものの燃え方など、物質の変化について学びます。

第01回　水の三態 ～熱①～

第03回　水溶液の性質① ～物質の性質と変化①～

第04回　酸素と二酸化炭素 ～物質の性質と変化②～

第08回　ろうそくと燃焼 ～物質の性質と変化③～

第21回　水溶液の性質② ～物質の性質と変化⑤～

第22回　溶解度① ～物質の性質と変化⑥～

第27回　溶解度② ～物質の性質と変化⑦～

第28回　気体の発生 ～物質の性質と変化⑧～

第35回　中和 ～物質の性質と変化⑨～

木ノ下翔のワンポイント

小5の化学分野では、水溶液・気体・燃焼・溶解度・中和など、入試頻出の重要単元が一通り登場します。

これらの単元は、性質を覚えるだけでなく、「何が変化しているのか」を理解することが大切です。

例えば、水溶液であれば酸性・中性・アルカリ性の分類だけでなく、指示薬の色の変化や、溶けているものの性質まで整理する必要があります。

溶解度や中和は、6年生になると計算やグラフと結びついた問題として出題されることも増えます。

小5の段階では、まず基本的な性質と変化の仕組みを確実に理解しておきましょう。

地学分野では、天体や気象について学びます。

小5では扱う回数は多くありませんが、月・太陽・天気など、中学入試で差がつきやすい重要単元が含まれています。

第11回　月① ～天体の動き③～

第12回　月② ～天体の動き④～

第32回　熱のはたらき ～熱③～

第33回　天気とその変化 ～気象～

第37回　月と太陽 ～天体の動き⑦～

木ノ下翔のワンポイント

地学分野は、扱う回数だけを見ると少なく感じるかもしれません。

しかし、月の満ち欠け、太陽の動き、天気の変化などは、中学入試で非常によく出題される重要単元です。

特に天体は、図を使って考える力が必要になります。

単に月の形を覚えるのではなく、「太陽・地球・月の位置関係がどうなっているのか」を意識しながら学習することが大切です。

気象についても、気温・湿度・雲・雨の関係を、身近な天気と結びつけて理解しておきましょう。

SAPIX小5理科では、小4よりも入試に直結する単元が増え、学習内容も一段階難しくなります。

特に物理・化学では、基本知識だけでなく、計算や条件整理が必要な問題が多くなります。

そのため、テキストの例題や確認問題を通して基本パターンを身につけ、その後、発展問題で応用力を養う流れが重要です。

小5の教材は分量が多く感じられるかもしれませんが、ここで扱う単元はいずれも中学入試の中心になるものばかりです。

一つひとつを丁寧にこなしていくことで、6年生以降の学習が大きく楽になります。

小学5年生の理科では、「わかったつもり」を残さないことが大切です。

小5で扱う単元は、6年生で再び復習する機会があります。

しかし、そのときにはより応用のきいた問題や、複数分野をまたぐ問題に取り組むことになります。

小5の段階で理解があいまいなままだと、6年生で復習するときに時間と労力が大きくかかってしまいます。

家庭学習では、次の3つを意識してください。

基本パターンを確実に身につける

間違えた問題を解き直す

理解が甘い単元は小5テキストに戻れるようにしておく

特に、ばね・てこ・浮力・電流・水溶液・気体・天体は、後から必ず戻ってくる重要単元です。

テキストを丁寧に扱い、必要なときに見返せる状態にしておきましょう。

SAPIX小5理科は、中学受験理科の本格的なスタートです。

小4で作った理科の土台の上に、入試に直結する単元を積み上げていく1年間になります。

特に物理分野は、分量も多く、苦手意識を持ちやすい分野です。

しかし、SAPIXの教材では基礎パターンを繰り返し練習できるようになっています。

最初から難問を解こうとする必要はありません。

まずは、同じ単元の基本パターンを何度も練習し、「この問題では何を使えばよいのか」が自然に判断できる状態を目指しましょう。

小5での頑張りは、6年生の発展問題や過去問演習に必ずつながります。

SAPIX理科とは？教材・カリキュラム・勉強法を徹底解説

SAPIX小4理科の年間カリキュラムを徹底分析

SAPIX小6理科の年間カリキュラムを徹底分析

中学受験理科の勉強法

理科の伴走とは？

理科の伴走では、SAPIXをはじめとする大手塾教材や中学入試過去問の解説動画を公開しています。

授業で理解しきれなかった内容を復習したい方、家庭学習で理科を効率よく進めたい方は、ぜひご活用ください。

小５サピックスの解説動画はコチラ